为进一步提升教师的专业素养和教学能力，8月10日至14日，我校举办了暑期教师培训班。8月14日下午，我校举行了暑期教师培训班结业汇报课活动。本次活动既是对教师培训成果的一次集中检阅，也是各学科教研组交流教学智慧、共促专业成长的重要平台。五位来自不同学科组的教师依次登台，以精心准备的微课展示了他们的教学风采与思考。
每位教师需在“开学第一课”和“常规课知识点微课”两类内容中任选其一进行展示，每人限时15分钟。
“开学第一课”
要求教师在短时间内通过生动的导入迅速抓住学生注意力，建立信任感，并明确课堂规矩与要求。
常规知识点微课
选取某一具体知识点进行精讲，重在展示教学设计的逻辑性、重难点的突破方法以及师生互动的安排。
五位教师全部展示完毕后，各学科教研组长首先从专业角度进行逐一点评，既肯定课堂亮点，也提出改进建议，同时鼓励大家留意其他组教师的闪光之处。
随后，教务主任李慧作整体点评，针对每位教师分别给出一个优点和一个改进方向，并向全体新教师提出两点实用建议：一是课堂管理宜“先严后松”，先立好规矩，后期在坚持原则的前提下适度灵活调整；二是教学设计要“让学生忙起来”，避免教师单向灌输，增加学生的参与和任务驱动。
执行校长邸瑶函的点评聚焦于课堂实例，特别以托福组王老师的精彩课例为范本，将其教学亮点与大家共享剖析。她还特别强调了课堂目标设定的重要性，确保学生始终保有明确的学习目标，从而更主动地参与学习，她指出优秀教师会在课堂开始前三分钟内明确告知学生本节课的学习重点和目标，以帮助学生清晰把握学习方向，提高效率。
最后，校长袁光华作了总结发言，他提出一个问题：“当下我们课堂教学的第一性原理是什么？”袁校长说，对东光明而言，这个第一性原理就是如何打造让每节课、每一分钟、每个孩子都处于真学习状态的课堂。围绕这一原理，他提出每位教师都要培养三个能力：一是洞察力，二是调整力，三是创新力。为此，他分享了安徽亲情高中和石家庄精英中学是如何围绕此第一性原理进行的课堂改革创新。新学期伊始，袁校长祝愿每一位老师都能收获让每个同学都处于真学习状态的高效课堂。
整场活动既有教学实操的切磋，又有理念方向的引领，为新学期教师走上讲台注入了信心与动力，我校教师团队将以更饱满的姿态迎接新学期的到来。
END
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